النقطة التي تقسم الخط المستقيم إلى قطعتين متساويتين في الطول. أما مركز القوس فهو مركز دورانه
|
|
- Emma Lone Søgaard
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 مبادئ الهندسة المستويه النقطة والخط المستقيم والمستوى تقوم الهندسة على نقاط وخطوط وسطوح تماما كما هو الحال في اللغة التي تتكون من الحرف اللغوي والكلمة والجملة. ونحن إن عقدنا مقارنة مجازية بين الهندسة ولغة الكلام فإننا نجد أن النقطة الهندسية تناظر الحرف اللغوي وأن الخط يناظر الكلمة وأن المستوى يناظر الجملة وأن المجسم يناظر الفقرة. و عليه فالهندسة هي مجموع النقاط والخطوط والمستويات والمجسمات... الخ. الخط المستقيم هو الخط المكون من عدد هائل من النقاط على استقامة واحدة والذي له طول محدد بينما عرضه متناهي الصغر يكاد يكون صفرا. في الهندسة الا قليدية يوجد مستقيم وحيد يمر من نقطتين محددتين. عندئذ يعرف الخط المستقيم كأقصر مسافة بين النقطتين المحددتين لكنه قد يمتد إلى ما لا نهاية من الجهتين. من الممكن لمستقيمين في مستوى أن يكونا متوازيين أو متقاطعين في نقطة واحدة. أما في الفراغ فمن الممكن أن يكون المستقيمان متوازيين أو متقاطعين وحتى متخالفين أي أنهما لا يتقاطعان أبدا ولذلك لا يقعان في مستوى واحد. تميز القطع الخطية المستقيمة بنقطة البداية ونقطة النهاية وتبعا لذلك نقطة المنتصف. أما القطع القوسية فتميز بنقطتي البداية والنهاية مضافا لهما مركز القوس. نقطة المنتصف لقطعة خطية مستقيمة هي النقطة التي تقسم الخط المستقيم إلى قطعتين متساويتين في الطول. أما مركز القوس فهو مركز دورانه عند رسمه هندسيا. المثلث: شكل هندسي مستو ومغلق ناتج من تقاطع ثلاثة قطع خطية مستقيمة مع بعضها البعض. ويمكن تمييز المثلثات بتصنيفات مختلفة أشهرها قياس الزوايا وآخر قياس الا ضلاع. وفقا لقياس الزوايا: نقول مثلث حاد الزوايا ومثلث قائم الزاوية ومثلث منفرج الزاوية. 1
2 ويميز تبعا لذلك المثلث القائم الزاوية ومتساوي الساقين. والمثلث القائم الزاوية درجة. وفقا لقياس الا ضلاع: نقول مثلث مختلف الا ضلاع ومثلث متساوي الا ضلاع ومثلث متساوي الساقين. ونستطيع لكل مثلث تعريف قاعدته وارتفاعه. وتبعا لذلك تساوي مساحته حاصل ضرب نصف القاعدة في الارتفاع. إذا كانت القاعدة هي أحد الا ضلاع في المثلث فإن ارتفاع المثلث يمثل المسافة الرأسية بين رأسه وقاعدته أو امتدادها. 1 2 b h المساحة = لماذا يستخدم الكسر نصف ½ عند حساب مساحة المثلث تخيل أنك تريد حساب مساحة متوازي الا ضلاع المكون من قاعدة المثلث وارتفاعه كما في الشكل. مساحة متوازي الا ضلاع الناتج تكافئ bh وهذا ضعف مساحة المثلث.½bh 2
3 قواعد مثلثية: قاعدة 1: مجموع طولي أي ضلعين في مثلث أكبر من طول الضلع الثالث. نتيجة: الضلع الا كبر في مثلث يقابل الزاوية الا كبر في المثلث والضلع الا صغر يقابل الزاوية الا صغر فيه. قاعدة 2: مجموع زوايا المثلث 180 درجة. أو زوايا المثلث متكاملة. قاعدة 3: الزاوية الخارجية تكافئ مجموع الزاويتين الداخليتين وغير المجاورتين في المثلث. قاعدة 4: مجموع الزاويتين الحادتين في المثلث القائم الزاوية 90 درجة. أو الزاويتان الحادتان في المثلث القائم الزاوية متتامتان. 3
4 تكافو الا شكال الهندسية و تطابقها تكافؤ الا شكال الهندسية المستوية يتمثل في تساويها من حيث المساحة أو المحيط أما تطابقها فيعني تساويها مساحة وشكلا. فعندما نقول أن مربعا ومستطيلا متكافئان فهذا يعني أنهما إما متساويا المساحة أو متساويا المحيط. ولذلك فهما أي المربع والمستطيل لا يمكنهما البتة أن يكونا متطابقين. يكون المثلثان متكافئين عندما تتساوى مساحتيهما أو محيطيهما بغض النظر عن الا شكال التي عليه هذه المثلثات. وقياسا على ذلك يمكن القول أن مثلثا يكافئ مربعا إما مساحة وإما محيطا. تطابق المثلثات قاعدة 5: تطابق مثلثين بضلعين وزاوية إذا كان ضلعان في مثلث والزاوية المحصورة بينهما مكافئة لضلعين وزاوية بينهما في مثلث آخر فإن المثلثين متطابقين. قاعدة 6: تطابق مثلثين بزاويتين وضلع إذا كان ضلع وزاويتين في مثلث ما مكافئة لضلع وزاويتين في مثلث آخر فإن المثلثين متطابقين. قاعدة 7: تطابق مثلثين بثلاثة أضلاع إذا كانت ثلاثة أضلاع في مثلث مكافئة لثلاثة أضلاع أخرى في مثلث آخر فإن المثلثين متطابقين. قاعدة 8: تطابق مثلثين بضلعين وزاوية إذا كان ضلعين وزاوية في مثلث ما مكافئة لضلعين وزاوية في مثلث آخر فإن المثلثين متطابقين. 4
5 تمرين 1: ارسم مثلثا آخر يكافئ المثلث المرسوم من حيث المساحة بحيث يشتركان في القاعدة. الحل: مثلث يكافئ مثلث آخر في المساحة ولهما نفس القاعدة يعني أن لهما نفس الارتفاع h. إذا رسمنا خطا أفقيا من راس المثلث (يوازي القاعدة) فإن أي مثلث إضافي له نفس القاعدة ورأسه مرسوم عل الخط الموازي للقاعدة من النقطة B أو امتداداتها يستوفي المطلوب. تمرين 2: ارسم مثلثا آخر متطابقا مع المثلث المرسوم من حيث المساحة والمحيط. الحل: مثلث مكافئ لا خر يعني أنهما متساويا المساحة يعني مشترك معه في القاعدة b ولهما نفس الارتفاع h. أي مثلث إضافي فيه في الشكلين على اليمين تكون فيه AB=AB1=CB2 تستوفي المطلوب. قاعدة 9: المثلث متساوي الا ضلاع متساوي الزوايا. والعكس صحيح أيضا : المثلث متساوي الزوايا متساوي الا ضلاع. 5
6 قاعدة 10: المثلث متساوي الساقين متساوي الزاويتين المقابلتين للساقين. والعكس صحيح أيضا : المثلث متساوي الزاويتين متساوي الساقين المقابلين للزاويتين. قاعدة 11:. المثلث قائم الزاوية ومتساوي الساقين يكون وتره مكافئا لقياس ساقه مضروبا في 2 قاعدة 12: المثلث قائم الزاوية وزواياه 30 درجة و 60 درجة يكون وتره مكافئا لضعف قياس ساقه المقابلة للزاوية 30 درجة بينما ساقة الا خرى فتكافئ طول الساق المقابلة لزاوية 30 درجة مضروبا في 3. 6
7 أوتار الدائرة وتر الدائرة هو الخط الذي يربط بين نقطتين على محيط الدائرة ولا يمر في مركزها. إذا مر وتر الدائرة في مركزها يصبح قطرا في الدائرة. وتر الدائرة يحصر قطعة دائرية من الدائرة هو الخط الذي يربط بين نقطتين على محيط الدائرة ولا يمر في مركزها. الا وتار المتساوية في الدائرة تحصر أقواسا متساوية. والعكس صحيح. الا قواس المتساوية في الدائرة تحصر أوتارا متساوية. الا وتار المتساوية في الدائرة أبعادها ثابتة عن مركز الدائرة. والعكس صحيح... نظرية: إذا تقاطع وتران داخل دائرة فإن حاصل ضرب جزئي الوتر الا ول يساوي حاصل ضرب جزئي الوتر الثاني. 7
8 نظرية: إذا تقاطع وتران خارج دائرة فإن حاصل ضرب جزئي الوتر الا ول يساوي حاصل ضرب جزئي الوتر الثاني. الزاوية المركزية: الزاوية التي يقع رأسها في مركز الدائرة وضلعاها نصفا قطرين في الدائرة. الزاوية المحيطية: الزاوية التي يقع رأسها على محيط الدائرة وضلعاها وتران في الدائرة. قياس الزاوية المركزية يمثل طول القوس المواجه لها مقسوما على نصف القطر بينما قياس الزاوية المحيطية يمثل طول القوس المواجه لها مقسوما على القطر. نظرية: الزاوية المركزية تساوي ضعفي الزاوية المحيطية المشتركة معها نفس القوس. الزوايا المحيطية المرسومة على قوس دائري واحد متساوية وكل منها تساوي نصف الزاوية المركزية المشتركة مع بعض في نفس القوس. نتيجة 1: كل زاوية محيطية مرسومة على قطر الدائرة قائمة. نتيجة 2: الزوايا المحيطية المشتركة في القوس/الوتر الدائري متساوية. وكل منها تساوي نصف الزاوية المركزية المشتركة مع بعض في نفس القوس. 8
9 المماس: هو الخط الذي يمس الدائرة ويقطعها في نقطة واحدة وحيدة. نظرية: مماس الدائرة عمودي على نصف القطر عند نقطة التماس. نظرية: المماسان المرسومان لدائرة من نقطة واحدة خارجية متساويان. الزاوية المماسية هي الزاوية المحصورة بين مماس الدائرة وأي وتر في الدائرة يمر بنقطة التماس. نظرية: الزاوية المماسية المحصورة بين مماس دائرة ووتر فيها تساوي الزاوية المحيطية المرسومة على قوس الوتر في الجهة المقابلة. نتيجة: الزاوية المماسية تساوي نصف الزاوية المركزية المرسومة على نفس قوس الوتر. 9
10 الشكل الرباعي الدائري: هو الشكل الرباعي الذي يمكن رسم دائرة تمر في رؤوسه الا ربعة. الزاويتان المتقابلتان في الشكل الرباعي الدائري متكاملتان. والعكس صحيح. إذا كانت الزاويتان المتقابلتان في شكل رباعي متكاملتين فإن الشكل الرباعي دائري. الزاوية الخارجية في الشكل الرباعي الدائري هي الزاوية المحصورة بين وتر وامتداد وتر آخر متقاطعان. والعكس صحيح أيضا. الزاوية الخارجية في الشكل الرباعي الدائري تساوي الزاوية الداخلية المقابلة لمجاورتها. 10
11 نظرية: القطعة المستقيمة الواصلة بين منتصفي ضلعين في مثلث توازي الضلع الثالث وبنصف طوله. نظرية: إذا رسم من منتصف أحد أضلاع مثلث خطا مستقيما يوازي ضلعا آخر فإن هذا الموازي ينصف الضلع الثالث وطوله يساوي نصف طول الضلع الذي يوازيه. نظرية: القطعة الواصلة بين منتصفي الضلعين غير المتوازيين في شبه المنحرف توازي القاعدتين وطولها يساوي نصف مجموع طولي القاعدتين. نظرية: القطعة الواصلة بين منتصفي الضلعين المتوازيين في شبه المنحرف تقسمه إلى قسمين متساويين في المساحة وكل منهما يشكل شبه منحرف منفصل. نظرية: الا عمدة من رؤوس المثلث تلتقي في نقطة واحدة. 11
12 نظرية: منصفات زوايا المثلث تلتقي في نقطة واحدة. نقطة التقاء منصفات زوايا المثلث تبعد عن أضلاعه مسافات ثابتة. والعكس صحيح أيضا. تقسم نقطة الالتقاء منصفات زوايا المثلث إلى قسمين بنسبة 2 إلى 1 من جهة رأس المثلث. يمكن رسم الدائرة الداخلية inscribed circle من نقطة الالتقاء بحيث تمس أضلاع المثلث (من الداخل). نظرية: تلتقي الا عمدة على أضلاع المثلث من منصفات الا خيرة في نقطة واحدة تدعى نقطة الالتقاء. تبعد نقطة الالتقاء عن رؤوس المثلث مسافات ثابتة. يمكن رسم الدائرة الخارجية circumcircle من نقطة الالتقاء هذه لتمر في رؤوس المثلث من الخارج. تعريف: منصف زاوية المثلث هو المحال الهندسي للنقاط حيث تبعد كل نقطه عن ضلعي الزاوية مسافات ثابتة. وهو الشعاع الذي يقسم الزاوية إلى قسمين متجاورين ومتكافئين. 12
13 الا شكال الرباعية مضلعات لكل منها أربعة أضلاع. 38 متوازي الا ضلاع: شكل رباعي فيه كل ضلعين متقابلين متوازيين ومتساويين. ضمن هذه الا شكال يوجد مربعين ومعين ومستطيل وكل واحد منها يشكل متوازي أضلاع نظريات هندسية: نظرية 1: كل ضلعين متقابلين في متوازي الا ضلاع متساويان. نظرية 1: كل ضلعين متقابلين في متوازي الا ضلاع متوازيان. نظرية 2: كل زاويتين متقابلتين في متوازي الا ضلاع متساويتان في القياس. نظرية 3: قطرا المستطيل متساويان في الطول وينصف كل منهما الا خر. والعكس صحيح. نظرية 4: الشكل الرباعي الذي قطراه متساويان في الطول وينصف كل منهما الا خر مستطيل. 13
14 نظرية 5: يكون الشكل الرباعي متوازي أضلاع إذا ما حقق أحد الشروط التالية على الا قل: توازى فيه كل ضلعين متقابلين. تساوى فيه كل ضلعين متقابلين. تساوت فيه كل زاويتين متقابلين. ن صف قطراه كل منهما الا خر. تساوى وتوازى أي ضلعين متقابلين. نظرية 6: المستطيل ومتوازيات الا ضلاع المشتركة معا في القاعدة والمحصورة بين مستقيمين متوازيين متكافئة بالمساحة. نظرية 7: المثلث يكافئ نصف متوازي الا ضلاع أو المستطيل المشترك معهما في القاعدة والمحصورة جميعها بين مستقيمين متوازيين. نظرية 8: المثلثات المشتركة معا في القاعدة والمحصورات بين مستقيمين متوازيين متكافئة. نظرية 9: المعين هو متوازي أضلاع فيه ضلعان متجاوران متساويين أو قطراه متعامدان وينصف كل منهما الا خر. إذا تقاطع خطين فإن كل زوج من زواياه المتجاورة متكاملة وكل زوج من زواياه المتقابلة متطابقة. والعكس صحيح أيضا. إذا كان الخطان و L 1 L 2 متقاطعين فإن الزاويتين و متساويتان و الزاويتين و متساويتان. o 180 = + = + = + = + كما أن = و = 1. إذا تقاطع خط مع خطين متوازيين فإن كل زوج من زواياه المتناظرة متطابقة. والعكس صحيح أيضا. إذا كان الخطان و L 1 L 2 متوازييين فإن الزاويتين و متساويتان. الزاويتان و متناظرتان. 2. إذا تقاطع خط مع خطين متوازيين فإن كل زوج من زواياه المتبادلة متطابقة. والعكس صحيح. إذا كان الخطان و L 1 L 2 متوازييين فإن الزاويتين و متساويتان. الزاويتان و متبادلتان. 3. إذا تقاطع خط مع خطين متوازيين فإن كل زوج من زواياه المتقابلة متكاملة. والعكس صحيح. 14
15 إذا كان الخطان و L 1 L 2 متوازييين فإن الزاويتين و متكاملتان. الزاويتان و متكاملتان أي أن o مجموعهما يساوي إذا تعامد خطان على خط ثالث يقطعهما فإن الخطين متوازيان. إذا كان الخطان و L 1 L 2 متوازييين فإن القاطع العمودي عليهما يصنع زاويتين و متساويتان وعموديتان. 5. إذا تعامد خط مع أحد الخطين المتوازيين فإنه يكون عموديا على الخط المتوازي الا خر. إذا كان الخطان و L 1 L 2 متوازييين فإن القاطع العمودي L 3 على أحدهما هو عمودي على الا خر. 6- قاعدة: الزاويتان الحادتان متطابقتان إذا كان ضلعاهما متعامدين بشكل متتالي. 15
تعدد الطرق لحل مسائل رياضية
تعدد الطرق لحل مسائل رياضية بقلم: األستاذة سناء نص ار مدرسة البطوف الشاملة أ - عرابة إن تحفيز التالميذ على البحث عن طرق متعددة لحل مسألة رياضية من شأنه أن يثير الرغبة لديهم في موضوع الرياضيات وهو يخلق
Læs mere( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية ب- تعريف أمثلة. لتكن y. العبارة ) x p( أمثلة العبارة محقق أمثلة
مبادئ في المنطق I- تعاريف ومصطلحات - الدالة العبارية أ- آل جملة صحيحة نحويا و يمكن الحكم عن صحة معناها أو خطا ه بدون نقاش تسمى عبارة. نعتبر النصوص التالية : 3 عدد زوجي 4 = 8 : 5+ 7 4 : 3 و عبارتان صحيحتان
Læs mere( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية العبارة نشاط نقاش 8 4= 32. p q r s t تعريف. و t عبارات ليس بعبارتين. s و r و q و p النصان عبارة.
مبادئ في المنطق I- تعاريف ومصطلحات - الدالة العبارية أ- نشاط ضع العلامة في الخانة المناسبة نص رياضي صحيح خاطي لا يمكن الحكم على صحتها أو خطي ها بدون نقاش 8 4= 3 r s t ( y ; ) مجموع عددين فرديين هو عدد
Læs mereالعروض التقديمية PowerPoint Presentations
الفصل الحادي عشر العروض التقديمية PowerPoint Presentations 11.1. في هذا الفصل: تعتبر الشرائح البنى األساسية للعرض المرئي. في هذا الفصل سنتعلم استخدام برنامج PowerPoint إلنشاء شرائح )Slides( إدخال النص
Læs mere- 1 الحرارة ودرجة الحرارة
GUEZOURI A Lycée Maraval Oran المستوى : السنة الثانية ثانوي الوحدة 04 الطاقة الداخلية ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس يجب أن أفر ق بين الحرارة ودرجة الحرارة يجب أن أعرف مصدر الطاقة الداخلية
Læs mereتطبيقات قوانني نيوتن ( احلركات املستوية ) Quelques applications des lois de Newton
-1 مادة العلم الفيزيائية الميكانيك بعض تطبيقات قانين نيتن الثانية باكالريا الفيزياء حركة قذيفة في مجال الثقالة المنتظم : 1-1- المعادالت التفاضلية : بعض تطبيقات قانني نيتن ( احلركات املستية ) Quelques applications
Læs mereبنية المادة الكثيفة :
بنية المادة الكثيفة : البلو ارت د. اسكندر منيف 4/9/2013 دمشق 3102 نتناول فيما يلي المفاهيم األولية المستخدمة في د ارسة بنية المادة الصلبة. البنية الهندسية للبل ورات الصلبة 1.1 الجسم البل وري والجسم الالبل
Læs mere( ) Allal mahdade Page 1. F = k u. q.q F F k. 1 4 πε = 4, F k.e. Atome et mecanique de Newton. G = 6, N.m.
الذرة ومكانيك نيوتن Atome et mecaique de Newto خاص بالعلوم الرياضية والعلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية I حدود ميكانيك نيوتن قانون نيوتن وقانون كولم أ قانون نيوتن : التأثير البيني التجاذبي جسمان نقطيان
Læs mereInde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME القفزة الكبرى.
السقوط الرأسي باحتكاك فيزياء تارودانت Inde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME الا نترنت مرتبطة بمشروع " القفزة يهدف هذا التمرين في خطوة أولى إلى تحليل معلومات واردة بموقع على قفزة تقليدية بواسطة
Læs mereتطبيق : النواس المرن :
* الدراسة الطقوية للنواس المرن : نعتبر الوضع المرجعي للطاقة الكامنة الثقالية هو المستوي األفقي الذي يتحرك فوقه الجسم Pe v و نهمل االحتكاك بنوعيه : بالتعويض نجد : t cos t sin و بالتالي : و لدينا t cos t
Læs mereI = t dq dt. dq i = dt
الجزء الثالث الكهرباء I المكثفات : )تعريف المكثف: ثناي ي القطب المكثف ثناي ي قطب يتكون من لبوسين (وهما عبارة عن موصلين متقابلين) يفصل بينهما عازل استقطابي و يرمز للمكثف في دارة آهرباي ية بين نقطتين BوAبالرمزالتالي
Læs mereالفهرس القسم 10: الذرات القسم 10: النوى...13
البنية الذر ية واإللكترونية مصادر إضافية للمطالعة: Davies, D.A., Waves, Atoms and Solids, Longman, 1978..0 الموجات الذر ات و المواد الصلبة DeKock, R.L., Chemical Structure and Bonding, Benjamin, 1980..2
Læs mere1 C 1 C C 1 C 5 10 = = eq eq. eq 1
ذ. الوردي المختار daaelouardibac.jimdo.com التمرين األول لدينا مجموعة مكثفات متماثلة سعة كل منھا = 0, mf.. - عين طريقة تجميع عدد من ھذه المكثفات للحصول على مكثفة مكافئة سعتھا 5 mf. - حدد عدد المكثفات المستعمل.
Læs mereالمتتاليات الترجعية ثانية باكالوريا شعبة اآلداب والعلوم االنسانية و شعبة التعلين األصيل ملخص ادلرس
المتتاليات الترجعية ثانية باكالريا شعبة اآلداب العلم االنسانية شعبة التعلين األصيل عنان الدرس :.I المتتاليات الترجعية.II من انجاز األستاذ : طارق بزيد.III المؤسسة : تذكري. املتتاليات الهندس ية. املتتاليات
Læs mereAt stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet
At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet Del 3 Disposition 1. Gennemgang af hadîthen: Hvis én blandt jer ser en munkar, så lad ham da fjerne den 2. Opsamling 3. Udtalelser fra Ulamâ
Læs mereالفاكهة والتمور ومرض السكري
الفاكهة والتمور ومرض السكري اعداد الاستاذ الدكتور عبد الباسط عودة اب ارهيم مرض السكري من الا م ارض الشاي عة على مستوى العالم و يقدرعدد المصابين به حوالي 120 ويتوقع أن يصل العدد إلى 220 مليون شخص مصاب بحلول
Læs mereمبادئ في المنطق طارق بوزيد ثانوية موالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريوش مبادئ في المنطق أولى باكالوريا علوم رياضية عنوان الدرس : من انجاز األستاذ :
مبادئ في المنطق ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس : مبادئ في المنطق من انجاز األستاذ : طارق بزيد المؤسسة : ثانية مالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريش.I عبارة داةل عبارية.II املمكامت امعبارات املمكمة.III
Læs mereبكالوريا 8102 العلوم الفيزيائية / شعبة العلوم التجريبية الموضوع األول
4 4,. )أ نقل t t التمرين األل. على المحر بكالريا 8 العلم الفيزيائية شعبة العلم التجريبية المضع األل من البيان معادلة البيان من الشكل At. إذن الحركة منتظمة تتناسب الفاصلة مع الزمن إذن السرعة ثابتة بالتالي
Læs mereبرنامج إرشاد الوالدين
برنامج إرشاد الوالدين برنامج إرشاد الوالدين هو عرض عام لجميع األهالي الذين لديهم أطفال من حديثي الوالدة إلى سن الثامنة عشر, من خالل البرنامج يمكن لألهالي أن يلتقوا في مجموعات لتبادل الخبرات في طرق رعايتهم
Læs mereSAMMEN ER VI STÆRKERE
SAMMEN ER VI STÆRKERE Dansk kultur og samfundsforhold for nyankommne flygtninge i Hillerød Kommune. To kulturer mødes Kurset skal ses som introduktion for dig som nyankommet flygtning. Kurset vil give
Læs mere100 00 *a Lindgren *h Astrid
Date submitted: 01/07/2010 استخدام أآواد الا دوار فى الا تصال بنقاط الوصول (الا تاحة) بدلا من ببيانات المسي ولية التنفيذ الدنمارآى هان هورل هانسن مستشار الببليوجرافيا المجلس الدنمارآى للببليوجرافيا (DBC)
Læs mere1.2 -النقص الكتلي. النوى- الكتلة والطاقة Noyau- Masse et énergie 1 التكافو «كتلة-طاقة» 2 طاقة الربط ثانية نتيجة الطاقة الا شعاعية التي تحررها
النوىالكتلة والطاقة التكافو «كتلةطاقة». علاقة انشتاين (ste). تغري الطاقة والكتلة عندما تتغري كتلة مجموعة بالمقدار الكتلية لهذه المجموعة هو: النوى_ الكتلة والطاقة /6 النوى الكتلة والطاقة Noyau Masse et
Læs mereUNDERSØGELSER AF DET UFØDTE BARN ARABISK فحوصات الطفل وهو في بطن ا مه
UNDERSØGELSER AF DET UFØDTE BARN ARABISK فحوصات الطفل وهو في بطن ا مه Information Allerede nu kan du få information om undersøgelser af dit ufødte barn for visse medfødte sygdomme og handicap. Ja? Hvis
Læs mereالوحدة: 13 أهداف الدرس: قوانين نيوتن
الحدة: 13. تتميز المسابقة الخاصة بالسرعة بانطالقة قية للدراجات المشاركة بحيت تصل سرعة احداها الى مئات الكيلمترات في الساعة خالل بضع ثان: نقل ان حركة الدراجة متسارعة فما التسارع ما العالقة التي تربطه بالقى
Læs mereثنائي القطب RC. ) 1 المكثفات : ( condensateurs ) les
ثنائي القطب فرق الجهد بين سحابة و سطح األرض يمكن أن يصل إلى 10 9 V مباشرة قبل حدوث البرق الطاقة المختزنة في هذه المجموعة الطبيعية تستعاد خالل البرق. مركبة كهربائية تسمى المكثف تختزن الطاقة بنفس الشكل...
Læs mere34 البرازات رمز خاص رموز متسلسة بدون فصل إختصارات لوحة المفاتيح إختصارات الفأرة 47...
فهرس المحتويات 1 مقدمة 1... 2 نظريا 1... 3 هيكل الوثيقة 2... 4 الخطوة الولي 3... 5 العناوين 3... 6 ترقيم الفصول 8... 7 جدول المحتويات 10... 8 الهيكل 12... 9 المتصفح 13... 10 متن النص 14... 11 نمط النص
Læs mereElkedel. шәйнек. Czajniki elektryczne
Elkedel шәйнек Czajniki elektryczne 2862 1 2 10 9 8 3 4 7 5 6 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 CLICK! Fig. 4 2 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 3 DA ET PAR ORD OM DENNE VEJLEDNING DET SKAL APPARATET BRUGES TIL -
Læs mereمحاضرات في الرياضيات المالية
محاضرات في الرياضيات المالية لطلبة السنة الثانية علوم التسيير اعداد د. منصر الياس 2016 /2015 1 2 ىوتحملا ةدئافلا 5...ةطيسبلا 1. ام يه ةدئافلا و اذامل 5... 1.1. فيرعت ةدئافلا 5....1.2 اذامل 5...ةدئافلا
Læs mere-1 - تخليق (R)- (R-MNTX) R- MNTX R- MNTX
- - (R-MNTX) -N تخليق (R)- ميثيل لتريكسون الملخص يتعلق الاختراع الحالي بتخليق انتقاي ي تجاسمي ل المستحضرات الصيدلانية على R- MNTX R- MNTX ومركبات وسيطة منه حيث تشتمل أو مركبات وسيطة منه وطرق لاستخدامها.
Læs mereالنظام القانوني لعقد التأمين
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الحقوق و العلوم السياسية قسم الحقوق مذكرة مقدمة إلستكمال متطلبات شهادة ليسانس أكاديمي الميدان : الحقوقو العلوم السياسية شعبة : الحقوق مقدمة من قبل الطالب : ليتيم حسين العنوان
Læs mereا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل
الملخص: ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل تشهد المو سسات انفتاحا على البيي ة التي تعمل فيها مما يجعلها أمام رهان المنافسة من أجل البقاء والا ستمرار وذلك
Læs mereمارس مقدمة الا نسان. T. J. Peters & R. H. Waterman, Jr. والا بداع
مقدمة ا ن ما يشغل العالم محددات التنمية المستدامة. ا دارة الابتكار في المنظمة : من منظور ا دارة الموارد البشرية (من خلال مو سساته الفاعلة كالحكومات والمنظمات غير الحكومية) في هذا الا طار تتصارع وجهتان
Læs mereلمرض السرطان اذهب إلى الطبيب إذا كنت تعاني من. Arabisk سعال أو بحة في الصوت لمدة عسر البلع تغير في نمط البراز
Arabisk اذهب إلى الطبيب إذا كنت تعاني من عسر البلع عسر البلع لمدة أكثر من شهر سعال أو بحة في الصوت سعال أو بحة في الصوت لمدة أكثر من شهر تغير في نمط البراز تغير في نمط البراز مثل اإلصابة باإلسهال واإلمساك
Læs mereماهية القراي ن الفصل الا ول مفهوم القراي ن سوف نخصص الفصل الا ول من هذه الدراسة لمفهوم القراي ن من المبحث الا ول تعريف القراي ن
تمهيدي باب ماهية القراي ن الا صل ا ن هذه الدراسة تركز ا ساسا على البحث في الا ثبات بالقراي ن في المواد المدنية والجزاي ية من خلال ا جراء دراسة مقارنة بين حجية الا ثبات بالقراي ن في كلا القانونين وكذا الدور
Læs mereORDLISTE. Herunder ses ordlisten oversat til: Engelsk Arabisk Somali Tigrinya. Behaviour the way one acts or reacts, actions
ORDLISTE Beskrivelserne af ordenes betydning i denne liste er målrettet brug i MindSpring-forløb. Således findes også andre definitioner og betydninger af ordene, som er fravalgt i beskrivelserne i denne
Læs mereأطفال أصحاء في بلد جديد من سن SUNDE BØRN I ET NYT LAND 0-2 ÅR ARABISK
أطفال أصحاء في بلد جديد من سن 2-0 سنة SUNDE BØRN I ET NYT LAND 0-2 ÅR ARABISK 2017 Indhold Tillykke med jeres baby 1 At blive forældre i et fremmed land 2 Det danske sundhedsvæsen tilbud til familier med
Læs mereالدكتور ارفع بن عاشور
ثناي ي ة الحكم في الدستور التونسي الصادر في 7 0 الدكتور ارفع بن عاشور را ر 0 7 اكتسبت لقد تونس أخي ار في الثالث دستورها في تاريخها المعاصر. ويفترض أن ي نهي هذا الدستور الجديد الذي أطلقت عليه تسمية دستور
Læs mereMin demente mor var sjov
SEPTEMBER - NOVEMBER 2017 Tema: Demens Min demente mor var sjov Helle Hansen er kendt af mange for sin indsats i Gellerup, bl.a. gennem Skræppebladet og beboerforeningen. Færre kender historien om Helles
Læs mereالرقابة القضائية على مشروعية القرارات اإلدارية في التشريع الجزائري
جامعة الوادي Université d'el Oued كلية الحقوق والعلوم السياسية INSTITUT DE DROIT ET DE SCIENCES POLITIAUS قسم الحقوق الرقابة القضائية على مشروعية القرارات اإلدارية في التشريع الجزائري مذكرة تخرج لنيل الماجستير
Læs mereبخصوص التفتيش الذاتي في المتاجر والمطاعم
وزارة األغذية والزراعة والثروة السمكية بخصوص التفتيش الذاتي في المتاجر والمطاعم مساعدة للمحال التجارية والمطاعم إلستحداث نظام للتفتيش الذاتي سواء بالنسبة للتفتيش الذاتي الخطي أو الممارسات الجيدة في العمل
Læs mereمقرر الري وإدارة الموارد المائية
الجمهورية العربية السورية جامعة حماه كلية الهندسة الزراعية السنة الثالثة مقرر الري وإدارة الموارد المائية قسم النظري المحاضرة : الثانية والثالثة والرابعة مدرس المقرر الدكتور زياد الموسى المكسور 1 العالقة
Læs mereاستخدام تكنولوجیا المعلومات و تا ثیرها على وظاي ف المؤسسة د ارسة حالة بمؤسسة اتصالات الج ازي ر وحدة ورقلة
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلیة العلوم الا قتصادیة و التجاریة وعلوم التسییر قسم علوم التسییر مذكرة مقدمة لاستكمال متطلبات شهادة ليسانس في علوم التسيير تخصص : إدارة أعمال بعنوان: استخدام تكنولوجیا المعلومات
Læs mereبتاريخ 1 يناير إلى (4 الفصل الا ول "أ": معالجة البيانات الشخصية في المؤسسات الا صلاحية (المواد 4 "أ" - 4
قانون تنفيذ العقوبات الجنائية الخ. LOV-2001-05-18-21 (قانون العقوبات) التاريخ الوزارة تاريخ آخر تعديل تاريخ النشر تاريخ النفاذ تعديلا ل صدر بعنوان موجز العدالة والا من العام LOV-2016-12-16-98 عام 2001
Læs mereساعد أبنك بتطوير لغته
ساعد أبنك بتطوير لغته ماما بطة نعم البطة تأكل خبزك أبنك يتعلم منك بهذه النسخة نتوجه إلى جميع اآلباء, اللذين يرغبون بالمعرفة حول تطوير لغة طفلهم و االقتراحاتلكيفية المساعدة لطفلهم للحصول على لغة جيدة. العائالت
Læs mereالمصطلحات اللسانية عند ابن خلدون اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة
المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون 85 المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون في ضوء اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة قد يتساءل أحد عن سبب االهتمام بابن خلدون يف عصرنا وقد بلغت الدراسات اللسانية
Læs mereنظام الرعاية الصحية في الدانمارك. Det danske sundhedsvæsen
نظام الرعاية الصحية في الدانمارك Det danske sundhedsvæsen 2016 Det danske sundhedsvæsen Denne pjece fortæller kort om det danske sundhedsvæsen, og om de forskellige steder, man kan blive undersøgt og behandlet,
Læs mereعلم النفس الصناعي والتنظيمي
علم النفس الصناعي والتنظيمي Industrial Organizational Psychology األستاذ الدكتور عويد سلطان المشعان الهذال كلية العلوم االجتماعية قسم علم النفس - جامعة الكويت dhc Gى á Ñ dg 1437-2016 القيادة واإلدارة يف
Læs mereArabisk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Arabisk Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark,
Læs mereSønderborg Kommune Børn og Uddannelse Jyllandsgade 36 DK-6400 Sønderborg Tel.:
01.2015 Kommunikation Sønderborg Kommune Børn og Uddannelse Jyllandsgade 36 DK-6400 Sønderborg Tel.: 0045 88 72 64 00 post@sonderborg.dk www.sonderborgkommune.dk Links Du kan også finde denne og andre
Læs mereالدليل الصغير لإلقالع عن التدخين
الدليل الصغير لإلقالع عن التدخين المحتويات إلتقي بمدخن سابق... 4 على الطريق... 6 توق ف...10 اثبت...20 قريبا وداعا للتدخين الترويسة الدليل الصغير لإلقالع عن التدخين الدائرة الصحية 2010 اإلصدار األول الطبعة
Læs mereدراسة معیاری ة لنظام انتخابات المجلس الوطني التا سیسي ودراسة مقارنة لمختلف الصیغ - تونس إنجاز: ھادي طرابلسي*
دراسة معیاری ة لنظام انتخابات المجلس الوطني التا سیسي - تونس - 2 ودراسة مقارنة لمختلف الصیغ إنجاز: ھادي طرابلسي* جامعي تونسي ومدير شو ون التدريب سابقا بالهيي ة العليا المستقلة للانتخابات ملخ ص تتناول هذه
Læs mereSGB II [الجزء الثاني من قانون الشؤون االجتماعية]
arabische Übersetzung صحيفة معلومات معونة البطالة 2/ المعونة االجتماعية الضمان األساسي للعاطلين عن العمل SGB II [الجزء الثاني من قانون الشؤون االجتماعية] ةمدقم مقدمة صحيفة المعلومات هذه بشأن الجزء الثاني
Læs mereﺕﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻞﴰﺃ ﻦﻣ ﺪﻌﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻑﺩﺎـﻫ ﻲﻤﻛ ﻒﺻﻭ ﱃﺇ ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﻞﺟﺃ ﻦﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻳ ﺚﲝ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ
منهج تحليل المحتوى تطبيقات على مناهج البحث محمد بن عمر المدخلي الحمد االله رب العالمين والصلاة والسلام على ا شرف الا نبياء والمرسلين. ا ما بعد فلقد كلفني سعادة الدكتور صالح العساف ببحث حول منهج تحليل المحتوى
Læs mereUdarbejdet af: Kaldet til Islam. Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam. Web: Dato:
Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah Udarbejdet af: Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب سم الل ه الر حم ن الر ح يم I Allahs
Læs mereتوفري املاء هو توفري للامل ويساعد عىل حامية البيئة العربية
توفري املاء هو توفري للامل ويساعد عىل حامية البيئة العربية 1 استخدم الماء بحكمة من أجل محفظة وبيئة أكثر سعادة عندما نفتح صنبور املاء لغسل الثياب أو االستحامم فإننا نادر ا ما نفكر ملي ا يف كمية املاء التي
Læs mereتحديد تتابع نيوكميوتيدات الدنا DNA- Sequencing
تحديد تتابع نيوكميوتيدات الدنا DNA- Sequencing تعد تقنية تحديد تتابعات الدنا واحدة من اىم تقنيات اليندسة الو ارثية فمن خالليا اصبح ممكنا التعرف عمى تتابع النيوكميوتيدات لقطعة دنا معينة بدقة بالغة ومما
Læs mere2. راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل عموميات حول الدوال العددية أولى باكالوريا علوم رياضية معرفة على اصطالحا نقول أن : مجموعة تعر ف الدالة.
عمميات حل الدال العددية ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس I عمميات حل الدال تذكري إضافات 1 دإةل عددية مجمعة إلتعريف زجية دإةل منحىن دإةل راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل درإسة إشارة دإةل مقارنة دإلتني 4
Læs mereISSN تقديم :
ص ) الجامعة الا سلامية العالمية شيتاغونغ ISSN 1813-7733 المجلد الثالث, ديسمبر 2006 م 114-105) موقف المستشرقين من الوحي: دراسة تحليلية محمد رشيد زاهد تقديم : لقد وقف الاستشراق من القرا ن الكريم موقفه من
Læs mereاتجاهات الطلبة نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة الدكتور موالي الطاهر سعيدة كلية اآلداب واللغات والعلوم االجتماعية واإلنسانية قسم العلوم االجتماعية اإلنسانية شعبة: علوم
Læs mereالكاثوليكية المتروبوليت حبيب باشا
الت ع ليم المس يحي للك نيسة الكاثوليكية عرب ه عن الطبعة الالتيني ة األصلي ة المتروبوليت حبيب باشا المطران يوحن ا منصور المطران كيرل س سليم بسترس األب حن ا الفاخوري الئحة االختزاالت آ ك ل آ ل آ ك ي آ ي
Læs mereإسيتالوبرام لا عراضك. 2. قبل أن تتعاطى ليكسابرو 4. طريقة تخزين ليكسابرو إضافية").
ليكسابرو 5 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 10 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 15 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 20 مغ أقراص مكسوة بفلم إسيتالوبرام النشرة الداخلية: معلومات للم ستخدم اقرأ هذه النشرة آلها بعناية
Læs mereالجزائر المعاصر - الجزء األول -
تاريخ الجزائر المعاصر - الجزء األول - 2 الحقوق كافة محفوظة التحاد الكت اب العرب البريد االلكتروني: E-mail :unecriv@net.sy aru@net.sy موقع اتحاد الكت اب العرب على شبكة اإلنترنت www.awu-dam.com 3 الدكتور
Læs mereالعلوم اإلنسانية واإلجتماعية العلوم اإلجتماعية الموضوع
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة محمد خيضر- بسكرة كلية العلوم اإلنسانية واإلجتماعية قسم العلوم اإلجتماعية علم النفس شعبة الموضوع مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر
Læs mereالله وه نم ط حيسملا قير ناميلإاب يقلا تلأ
من هو هللا ط ريق المسيح ألت القي باإليمان ممارسة اإليمان أإليمان والش ك «وأم ا اإليمان ف ه و ا لث ق ة ب م ا ي ر ج ى و ا إليق ان ب أ م ور ال ت ر ى«كما ورد في الكتاب المقد س )ألر سالة إلى الع ب ران ي ين
Læs mereوزارة التعليم العالي و البحث العلمي
وزارة التعليم العالي و البحث العلمي - جامعة محمد خيض ر - بسكرة كلية الحقوق و العلوم السياسية قسم الحقوق مشروع مذكرة مكملة من مقتضيات لنيل شهادة الماستر تخصص: قانون أعامل في الحقوق - من إعداد الطالب: عالوة
Læs mereIndmad som lever og hjerte fra kylling, kalv eller svin, kan gives i form af leverpostej, eller kogt og bagefter findelt, som skært kød.
Ideer til fisk Om fisk Fisk er nem at tilberede ved kogning eller dampning i ovn eller mikrobølgeovn. Tilberedt fisk moses let med en gaffel. Det er godt at veksle mellem fede fisk, som laks, sild og makrel,
Læs mereعباسلا لصفلا طئارخلا بيترت
ترتيب الخرائط ٧-١ مقدمة توج د ع دة نظ م لترتي ب أو ت رقيم الخ رائط م ع اخ تالف مق اييس رس مھا س واء عل ي المستوي العالمي أو المستوي المحلي. فھناك نظام ترتيب عالمي للخرائط المليونية (ذات مقي اس الرس م ١
Læs mereوالمواد األولية والفضالت والمنتجات نصف المصنعة واألشغال قيد االنجاز وكل العناصر الموجية لمبيع
الفصل الخامس : د ارسة أصناف النظام المحاسبي المالي 1. هيكل النظام المحاسبي المالي : اعتمد في ىيكمة الحسابات في النظام المحاسبي المالي عمى النظام العشري من خالل 7 مجموعات عمى النحو التالي: المجموعة 01:
Læs mereDet danske sundhedsvæsen. Arabisk
Det danske sundhedsvæsen Arabisk قطاع الخدمات الص هية الدانمركى تش ره هذه النش رة با ختص ار عن قطاع الص هة الدانمركى وعن الا ماكن المختلفة التى تقوم بالفهوص ات الطبية على المرء وتقديم العلاج له فى حالة
Læs mereمجلس المحاسبة كآلية لمكافحة الفساد في
جامعة عبد الرحمان ميرةبجاية كلية الحقوق والعلوم السياسية قسم: القانون العام مذكرة تخرج لنيل شهادة الماستر فرع: القانون العام تخصص: قانون الجماعات اإلقليمية تحت عنوان مجلس المحاسبة كآلية لمكافحة الفساد
Læs mereAlmene boliger for alle - ARABISK - side 1
Almene boliger for alle - ARABISK - side 1 مساكن شعبية للجميع المقدمة المعلومات التالية هي معلومات عامة وتوجيهية وي عم ل بها في معظم المنظمات اإلكساايية ويمان لبعض المنظمات اإلكساايية أن تعتمد قواعد أخرى
Læs mereRejse Komme omkring هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة ا ين يمكنني ا ن ا جد ... حمام ... بنك/مكتب تصريف ا موال ...فندق ...محطة وقود ...
- Sted Ikke at vide hvor du er ا نا ضاي ع I am lost. هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة At spørge efter et bestemt på et kort ا ين يمكنني ا ن ا جد At spørge efter en bestemt Can you show me where
Læs mereالثقافة والتراث والهوية
دراسات في الثقافة والتراث والهوية شريف كناعنة حققه ونقحه وأعده للنشر مصلح كناعنة مواطن املؤسسة الفلسطينية لدراسة الديمقراطية رام الله - فلسطني 2011 Studies in Culture Folklore and Identite by Sharif Kanaana
Læs mereالمملكة العربية السعودية فيزياء 2 )مسار العلوم الطبيعية( دليل التجارب العملية
المملكة العربية السعودية فيزياء 2 التعليم الثانوي نظام المقررات )مسار العلوم الطبيعية( دليل التجارب العملية طبعة 1438 1439 ه 2017 2018 م ùjqó```j º```«`ل`` `à```dg IQGRh äqô````b É `à`قøf Y `ل`ى ` `Ñ`Wh
Læs mereمركز د ارسات اللغة العربية وآدابها فهرسة وتمهيد:
جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمي ة مركز د ارسات اللغة العربية وآدابها دليل الدراسات البيني ة العربي ة في اللغة واألدب واإلنسانيات فهرسة وتمهيد د نو ارلدين بنخود 0 تمهيد الد ارسات البيني ة مفهومها نشأتها
Læs merePORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1. Cantabr. Dd. 12.1
PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1 Cantabr. Dd. 12.1 [fol 51a] 1 تعاليقي ا نا علي ابن رضوان لفوائد في كتاب الفصول لا بقراط بتفسير جالينوس عل ي: ا ن ما رتب قال لكت اب
Læs mereUS مدختسملا ليلد ER'S GUIDE
دليل المستخدم اإلصدار 9.0 1 حقوق الطبع محفوظة ل. 1981-2015 Netop Business Solutions A/S جميع الحقوق محفوظة. األجزاء المستخدمة بترخيص من شركات أخرى. الرجاء إرسال أية تعليقات إلى: Netop Business Solutions
Læs mereجامعة وهران 2 كلية العلوم االجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية واألرطوفونيا أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في علم النفس العيادي و المرضي
جامعة وهران 2 كلية العلوم االجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية واألرطوفونيا أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في علم النفس العيادي و المرضي من إعداد : أمال غزال تحت إشراف :الدكتور حسين فسيان أعضاء لجنة المناقشة
Læs mereدليل علم لغة الجسد. ترجمة من الموقع الكندي www.synergologie.com ترجمة : محمد عبد للرحمن سبحانه. 1 أصول علم لغة الجسد دليل علم لغة الجسد. ترجمة من الموقع الكندي www.synergologie.com هي لغة تواصل حديثة تعتمد
Læs mereجامعة محمد خيضر * كلية العلوم اإلنسانية و االجتماعية _ قطب شتمة _ قسم العلوم اإلنسانية شعبة التاريخ عنوان المذكرة:
وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة محمد خيضر * بسكرة * كلية العلوم اإلنسانية و االجتماعية _ قطب شتمة _ قسم العلوم اإلنسانية شعبة التاريخ عنوان المذكرة: مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في تخصص التاريخ
Læs mereL 2 سعة مكثفة بطاقة التلميذ ع م 7 مقدمة إليك العناصر الكهربائية التالية التي تمثل مكثفات مختلفة:
سعة مكثفة بطاقة التلميذ ع م 7 مقدمة إليك العناصر الكهربائية التالية التي تمثل مكثفات مختلفة: المكثفة عبارة عن ثنائي قطب يتكون من ناقلين كهربائيين يدعى كل منهما لبوس و يفصل بينهما مادة عازلة للكهرباء)هواء
Læs mereAt leve et halâl liv
At leve et halâl liv Kyllinger og Halâl-slagtning Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvorfor overhovedet Halâl og Harâm 1. Det første er, at man må vide, at erklære noget for Halâl og Harâm er
Læs mereالميكروفونات السلكية PG42 اللغة العربية N108
الميكروفونات السلكية PG42 اللغة العربية N108 حقوق الطبع والنشر لعام 201 محفوظة لشركة Shure المتحدة 27A1207 )النسخة المنقحة 3( احتياطات السالمة ي شار إلى النتائج المحتملة لالستخدام غير الصحيح بأحد الرمزين
Læs mereنشرة غير دورية - العدد الرابع - اغسطس 9002 تصدرها الجمعية المصرية لرعاية وسالمة الغواص المصري
الغواص المصري نشرة غير دورية - العدد الرابع - اغسطس 9002 تصدرها الجمعية المصرية لرعاية وسالمة الغواص المصري أسرة التحرير رئيس مجلس االدارة ربان/ محسن الجوهري رئيس التحرير شريف شكري المستشار القانوني أحمد
Læs mereالموضوع قسم: علوم التسيير أنس هباز بنوناس صباح كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير رقم التسجيل: تاريخ اإليداع ...
وزارة التعليم العالي و البحث العلمي الجزائر جامعة محمد خيض ر بسكرة كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير قسم: علوم التسيير الموضوع أنس هباز بنوناس صباح رقم التسجيل: تاريخ اإليداع. تطلب من القسم...
Læs mereجامعة محمد الصديق بن يحي جيجل - كلية العلوم اإلنسانية واإلجتماعية قسم علم اإلجتماع
جامعة محمد الصديق بن يحي جيجل - كلية العلوم اإلنسانية واإلجتماعية قسم علم اإلجتماع مطبوعة موجهة لطلبة السنة الثالثة علم اجتماع اإلتصال إعداد: د/ حديدان صبرينة الموسم الجامعي: 206 /205 المحتويات الصفحة
Læs mereخطوط ديناميكية وحديثة
رينو سيمبول الجديدة خطوط ديناميكية وحديثة هوية جديدة لرينو تعبر عنها مصابيح LED األمامية على شكل حرف C التي تعمل في وضع النهار والمصابيح الخلفية المميزة. تشترك العديد من مواصفات السيارة مع مواصفات السيارات
Læs mereفاعلية إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام في ينبع
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة طيبة كلية التربية قسم اإلدارة التربوية فاعلية إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام في ينبع مشروع تخرج مقدم إلى قسم اإلدارة التربوية الستكمال متطلبات
Læs mereKURSISTFOLDER OKTOBER
KURSISTFOLDER OKTOBER ALLE LØRDAGE I OKTOBER MÅNED KL. 10-14. På alle disse lørdage er Naturcenteret bemandet af frivillige kræfter, som sørger for at gæster kan bruge stedets faciliteter. Der vil være
Læs mere* **البد من غلق الجهاز بطريقة آمنه وذلك لعدم تلف األجزاء المادية )Hardware( والبرامج
* عند تشغيل جهاز الكمبيوتر البد من مراعاة األتى :- 1. التأكد من ان جميع الكابالت موصلة بالصندوق )Case( والصندوق موصل بمصدر التيار الكهربى. 2. الضغط على مفتاح الكهرباء )Power( الموجود فى الصندوق. 3. الصبر
Læs mereراثلا نع فشكلا بيلاساو يرثلا حسملا -ب
الستاذ: عبدالقادر دحدوح كلية العلوم النسانية والعلوم الجتماعية قسم التاريخ والثار المقياس: مدخل الى علم الثار وتقنياته المستوى: الولى والثالثة آثار المحتوى: أ- مدخل الى علم الثار والتنقيب 1- تعريف علم
Læs mereشبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي
شبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي فهرس احملتويات املقدمة 3 شبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي الطبعة اخلامسة النسخة األولى احلقوق محفوظة لوزارة التعليم الدمنركية
Læs mereوزارة التعليم العالي والبحث العلمي شعبة علوم اإلعالم واالتصال الموضوع دور العالمة التجارية في التأثير على إتخاذ ق ارر الش ارء
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة محمد خيضر بسكرة قسم العلوم اإلنسانية شعبة علوم اإلعالم واالتصال - الموضوع دور العالمة التجارية في التأثير على إتخاذ ق ارر الش ارء د ارسة ميدانية على عينة من مستهلكي
Læs mereمؤتمر قياس تدفق النفط والغاز
العدد 1402 ا كتوبر I 2017 محرم 1439 ه مؤتمر قياس تدفق النفط والغاز العدد - 1402 ا كتوبر 2017 مهرم 1439 ه الس نة الخامس ة والخمس ون (ص در العدد الا ول بتاريخ 24 يونيو 1961) مجلة ششهرية مص ورة يص درها فريق
Læs mereدراسة ميدانية لعينة من الزوجات الالتي قمن بالخيانة الزوجية في والية عين الدفلى
و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة الجياللي بونعامة بخميس مليانة كلية العلوم االجتماعية واإلنسانية قسم العلوم االجتماعية عنوان المذكرة: الخيانة الزوجية في المجتمع الجزائري )األسباب والعوامل ( دراسة
Læs mereI Allahs navn, den Barmhjertige og den Nådefulde.
I Allahs navn, den Barmhjertige og den Nådefulde. Allah (Subhanahu wa Ta ala) siger i Surah an-nisa vers 3: Og hvis I er bange for, at I ikke kan behandle de forældreløse retfærdigt, så gift jer med de
Læs mereفضيلة الشيخ العابديــن بن حنفيـة إنه لباطل أن يقال أن مجعية العلماء املسلمني اجلزائريني حتارب عقيدة التوحيد!..
على بصيـرة أ. د. عبد الرزاق قسوم رئيس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين طــالع ص 03 الباحـــث اجلزائــــري جيــاللي الـمستــاري فـي حـوار حصـري جلريـــدة البصائـــر لسان حال جمعية العلماء املسلمني اجلزائريني
Læs mereالبقاء على قيد الحياة
ديفيد لويد روبرتس البقاء على قيد الحياة المبادئ التوجيهية للسالمة واألمن للمتطوعين اإلنسانيين في مناطق النزاع International Committee of the Red Cross 19 Avenue de la Paix 1202 Geneva, Switzerland T +41
Læs mereل إ ا ا ل ه إ ا ل م ا ل ا ل ل ب ر ا ك ع ل ا ب ر ا ه ل ي ب ى ب ب م ل ا ل د ك م ي د ى آ م م ك ى ي ع ل و ع ل و ى م م ا ل ى إ ا ب د ى ر ك ب ا ا م م م
ه م مح م ر ه د س و ل ا ل ا ل ا ل إ ا ا ل ه إ ا ل غ ا ه م ل ب ى ب ب ب ك م ا ل ه ا ل د ب ك ش ى ا ل ع ل خ ص ا ل ه سب ب م ت ي ل ع ح و آ ل ه ل ص و ا ع ل ي ي ه ب ل ج م ي د. ك م ي د مب ر ا ه ل ي م. إ ا ن آ إ
Læs mere